Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası (KTÖS) Genel Sekreteri Burak Maviş, 1 Haziran Dünya Çocuk Günü nedeniyle yayımladığı mesajında, bilimsel verileri açıkladı, çocukların beden ve ruh sağlığının tehlikede olduğunu aktardı
Maviş: Çocukların beden ve ruh sağlığı tehlikede
YAzılı açıklama yapan Maviş, 1 Haziran Dünya Çocuk Günü’nde kutlamadan çok, yüzleşilmesi gereken gerçeklerle karşı karşıya olunduğunu belirtti, “Çünkü bu ülkede çocuklar ihmal ediliyor, dışlanıyor ve sistematik olarak hakları ihlal ediliyor” dedi.
Maviş, “Kıbrıs Türk Tabipleri Birliği’ne göre 2023 yılında 61 kız çocuğu anne, 7 erkek çocuğu baba oldu. Bu, çocukluk hakkı ve beden bütünlüğünün açıkça ihlal edildiğini gösteriyor. Evrensel Çocuk Hakları Derneği’nin verilerine göre, 2021-2023 arasında 111 çocuk istismarı dosyası mahkemeye sevk edildi. Görünmeyen vakalarla birlikte bu tablo daha da ürkütücü hale geliyor” dedi.
“2023 yılında 16 yaşından küçük 71 çocuk aleyhine 88 dava neticelendi”
Maviş şöyle devam etti;
“Kıbrıs Türk Barolar Birliği’nin verilerine göre 2023 yılında Mahkemeler tarafından tutulan istatistiklerden 16 yaşından küçük 71 çocuk aleyhine 88 dava neticelendi.
15 çocuk için hapislik, 8 çocuk için para, 30 çocuk için kefalet senedi, 3 çocuk için sınama kararları verildi. Çocuk istismarı ve ihmaliyle mücadelede, sadece cezalandırmaya değil, önleyici adımlara da odaklanılmalıdır.
2020 tarihli bir tez çalışmasında, ilkokul öğrencilerinde DEHB oranı yüzde 28.9 olarak tespit edildi. Bu, ruhsal sağlık alanında ciddi bir ihmalin igöstergesidir.
Eğitimde eşitsizlik ve ihmalkârlık
Eğitim Bakanlığı’na göre, 294 sınıf binası boşaltıldı; yerine 218 konteyner sınıf kuruldu. Bugün öğrencilerin yüzde 12’si konteynerde eğitim görüyor.
Ayrıca okulların yüzde 14’ü bina güvenliği nedeniyle kısmen boşaltılmış durumda. Eğitim hakkı, geçici yapılara mahkûm edilemez.
23 bin öğrenci, yaşları belirsiz 815 eski otobüsle taşınıyor. Ulaşım hakkı, “bir şekilde okula gitmek” değil; güvenli, sağlıklı ve onurlu koşullarda eğitime erişim hakkıdır.
KTÖS Raporu: Derinleşen eşitsizlikler
KTÖS’ün 2023 yılı “Eğitim Değerlendirmesi ve İhtiyaç Analizi” raporuna göre:
• Okulların yüzde 28’inde çocukların beslenme, barınma ve temel ihtiyaçları karşılanamıyor.
• Yeni başlayan öğrencilerin hazırbulunuşluğu düşük.
• Ev ortamları öğrenmeye elverişli değil.
• Müfredat öğrenci ihtiyaçlarına duyarsız.
• Bakanlığın maddi, akademik ve kültürel desteği yetersiz.
Bu tablo, eğitim hakkının sadece ihmal edilmediğini, aynı zamanda sistemli biçimde ihlal edildiğini ortaya koyuyor.
Kapsayıcılık ilkesinin ihlali
📌 Okulların yüzde 49’unda özel eğitim desteği yok.
📌 Okullarımızın fiziksel yapısı ve eğitim ortamları özel gereksinimli öğrenci dostu ve kapsayıcı değil.
📌 yüzde 61’inde psikolojik danışman bulunmuyor.
📌 Yabancı öğrenciler için Türkçe destek programı sunulmuyor.
📌 Öğretmenler, artan ihtiyaçlar karşısında yalnız bırakılmış durumda.
Oysa devletin görevi; özel gereksinimli, dil desteğine ihtiyaç duyan ya da psikolojik destek bekleyen her çocuğun eğitim hakkını eşit biçimde güvence altına almaktır.
Devletin görevi yalnızca okul açmak değil; nitelikli, eşit, kapsayıcı ve güvenli bir eğitim ortamısunmaktır. Çocukların gelişimini destekleyecek sosyal politikalar ve koruma mekanizmalarıyla birlikte bütüncül bir çocuk politikası oluşturulmalıdır.
Çocukların hakkı yalnızca kutlanmaz. Yaşatılır. Bu bizim insanlık, devletin ise anayasal sorumluluğudur”
