Kıbrıs Türk Orta Eğitim Öğretmenler Sendikası (KTOEÖS) Eğitim Sekreteri Adnan Zekai, Meclis’te kabul edilen eğitime ayrılan bütçenin, gerçek anlamda bir eğitim yatırımı bütçesi olmadığını vurguladı
Zekai: 2013’de bütçeden eğitime ayrılan pay yüzde 14.2 idi, şimdi yüzde 12.15
Yazılı açıklama yapan Zekai, UBP–DP–YDP hükümeti tarafından hazırlanan eğitim bütçesinin, Meclis’ten oy çokluğu ile geçirildiğine işaret ederek,. ancak bu bütçenin; kamusal, anayasal ve temel bir hak olan eğitimin; “geleceğin yurttaşlarını yetiştirme” sorumluluğunu ve “toplumun tüm sorunlarını çözebilme potansiyeline sahip eğitim” anlayışını yok saydığına vurgu yaptı.
Zekai, “Eğitimi; kamusal, parasız, laik ve bilimsel bir perspektifle ele alan bütünlüklü bir politika ve felsefeden yoksun olan bu bütçe, yalnızca rakamsal bir güncelleme niteliğindedir. Nitekim 2013 yılında genel bütçeden eğitime ayrılan pay yüzde 14,2 iken, bugün bu oran yüzde 12,15 seviyelerine gerilemiştir” dedi.
“Bu bütçe, gücü olanları özel okullara yönlendiren; olmayanları ideolojik ilahiyat okullarına mahkûm eden nlayışı besliyor”
Zekai şöyle devam etti;
“Reel enflasyon ve döviz kurlarındaki artışlar dikkate alınmadan hazırlanan bu bütçede; artan öğrenci sayısı, yeni okul ihtiyacı, okul altyapılarının güçlendirilmesi, güvenli okul binaları, kalabalık konteyner sınıfların ortadan kaldırılması, teknolojik gelişmeler, özel destek gereksinimi olan öğrenciler, göç yasası uygulamaları nedeniyle geçim sıkıntısına itilen öğretmenler, yerel ders kitapları ve müfredatlar ile üç yıldır sürdürülen ‘tam gün eğitim’ söylemine rağmen somut hiçbir yatırım öngörülmemektedir.
Bu bütçe, gerçek anlamda bir eğitim yatırımı bütçesi değildir. Aksine, ekonomik gücü olan velileri özel okullara yönlendiren; dar gelirli ailelerin çocuklarını ise ideolojik nitelikli ilahiyat okullarına mahkûm eden bir anlayışı beslemektedir.
“Kamusal ve nitelikli eğitim hakkına yönelik açık bir gerilemenin ifadesi”
Aynı zamanda tarikat ve vakıfların, ‘yurt, burs, kurs ve etkinlik’ adı altında devlet okullarına nüfuz etmesine zemin hazırlayan bir çerçeve sunmaktadır.
Bu bütçe, eğitim ve yurttaş yetiştirme sorumluluğunun Milli Eğitim Bakanlığından alınarak ideolojik çevrelere devredilmesinin bütçesidir. Geleceğin özgür bireylerini yetiştirecek öğrencilerin; etik, sosyal, psikolojik, fiziksel ve mesleki becerilerini geliştirecek projelerden ve kamusal yatırımlardan yoksundur.
Sonuç olarak bu bütçe, devlet okullarının yükünü ailelerin, okul idarelerinin ve öğretmenlerin omuzlarına bırakan; halkın çocuklarını derinleşen sınıfsal eşitsizliklere mahkûm eden bir bütçedir. Sendikamız açısından bu yaklaşım kabul edilemez olup kamusal ve nitelikli eğitim hakkına yönelik açık bir gerilemenin ifadesidir”
