Hür İşçi Sendikaları Federasyonu (Hür-iş) Genel Sekreteri Ali Yeltekin, Eğitim Bakanı Nazım Çavuşoğlu‘nun sarf ettiği “Sendikalı olmakla, Toplu İş Sözleşmesi yapmanın esasen hukuki zemini yoktur” söyleminin, aslında devlet idaresi değil kabile yönetim anlayışı olduğunun açık bir göstergesi olduğunu kaydetti
Yeltekin: Bu Anayasal bir haktır, bunu Eğitim Bakanı bilmiyor mu?
Yazılı açıklama yapan Yeltekin, Hür-iş’e bağlı bağlı Kamu İşçileri Sendikası‘nda (Kamu-iş) örgütlü olan devlet okullarında görev yapan 230 hademenin özel şirketlerde çalışıyor olmasının işçilere, 42/96 sayılı yasaya bağlı olarak Toplu İş Sözleşmesi yapma hakkını verdiğini belirtti.
Yeltekin, “Bu hak Anayasal bir haktır. Ancak bunu Eğitim Bakanı bilmiyor mu? Ülkeyi yönettiğini zanneden fakat iktidar olamayan bu hükümet, devleti taşeron firmalarına teslim etmiştir. Sosyal devleti ortadan kaldıran bu hükümet başta Anayasa’yı, hukuk devletini ve kamu düzenini yok etmiştir” dedi.
“Kayıt dışı çalışan 85 taşeron işçisi Sosyal Sigorta Dairesi tarafından tespit edildi”
Eğitim Bakanı Nazım Çavuşoğlu‘nun dün sarf ettiği “Sendikalı olmakla, Toplu İş Sözleşmesi yapmanın esasen hukuki zemini yoktur” söylemini hatırlatan Yeltekin, aslında devlet idaresi değil kabile yönetim anlayışı olduğunun açık bir göstergesi olduğunu, sorunun sadece hademe sorunu olmadığını kaydetti.
Yeltekin, “Okullarda görev yapan okul aile birliklerinin yardımcı anne öğretmenlere de asgari ücretin altında ücret ödediği diğer bir kanayan yaramızdır. Yine Sağlık Bakanlığı’nda çalışan ve işlerine Nisan 2022’de sözde son verilmiş ama kayıt dışı çalışmaya devam eden 85 civarında taşeron işçisi Sosyal Sigorta Dairesi tarafından tespit edilmiş ve Daire Müdürlüğü tarafından Ağustos 2022 tarihinden Sağlık Bakanlığı’na, Maliye Bakanlığı’na konu ile ilgili yazı yazılmasına rağmen herhangi bir cevap da alınmış değildir. Sonuç olarak Çalışma ve sosyal Güvenlik Bakanlığı yetkililerinin ve Bakanlığa bağlı daire müdürlerinin görevlerini yapmaları çalışma barışı açısından önemlidir” ifadelerini kullandı.
