Kıbrıs Türk Ortaeğitim Öğretmenler Sendikası (KTOEÖS), okulların açılmasına çok az bir süre kaldığına ve yaşanan fiziki sorunların henüz giderilmediğine dikkat çekerek, Eğitim Bakanı Nazım Çavuşoğlu‘na birtakım sorular yöneltti
Geylan: Sn. Çavuşoğlu’nu kamuoyuna doğruları söylemeye davet ediyoruz
Sendika adına yazılı basın açıklaması yapan KTOEÖS Örgütlenme Sekreteri Duygu Geylan; “Yaz tatilleri okulların fiziki yapılarının güçlendirildiği, okul sorunlarının çözümlendiği ve ihtiyaçlarının giderildiği bir dönem olması gerekirken ve bütün bunları yapmak Eğitim Bakanlığı yetkililerinin görevi iken, ne yazık ki Eğitim Bakanlığı’nın başındaki kişi yaz tatilini öğretmen haklarını budamak için fırsat bilmiştir” diyerek, Bakan Çavuşoğlu’nun eğitim için yapması gereken görevler varken bunları yapmadığına dikkat çekti.
“Çavuşoğlu suni gündemler yaratarak okullardaki gerçek sorunları örtbas etmeye mi çalışıyor?”
Eğitim sisteminde ve okullarda çözülmesi ivedi dağ gibi sorunlar ortada dururken, bu sorunları görmezden gelip öğretmenlerin özlük haklarına saldırmanın iyi niyetten uzak bir anlayış olduğunu ifade eden Geylan; “Eğitim Bakanı konuk olarak katıldığı programlarda hem öğretmen sendikaları hem de öğretmenlerimizin ders saatleri ile ilgili gerçeği yansıtmayan ifadeler kullanmakta ve suni gündem yaratmaya çalışmaktadır. Nazım Çavuşoğlu bu şekilde okullardaki gerçek sorunları örtbas etmeye mi çalışmaktadır?” diye sordu.
Geylan; “Bizler Sn. Nazım Çavuşoğlu’nun şu soruları cevaplamasını talep ediyoruz” diyerek soruları sıraladı;
– Sn. Çavuşoğlu, yıkılmaya yüz tutmuş, kolonları çatlamış, çatıları çökme tehlikesi taşıyan okullarımıza ait fotoğrafları “birkaç çatlak duvar” olarak nitelendirdiniz. Birkaç çatlak duvar diye ifade ettiğiniz bu okullarımızda öğrenci ve öğretmenlerin can güvenliğinin risk altında olmadığını söyleyebilir misiniz?
– Veliler çocuklarını gönül rahatlığı ile bu okullara gönderebilir diye çağrı yapacak mısınız?
– “Birkaç çatlak duvar” diye bahsettiğiniz okullarla ilgili Eğitim Bakanlığının bir çalışması var mı? Kaç tane okulumuz bu durumdadır?
-Eğitime ve topluma kazandırdığınızı iddia ettiğiniz 13 okulun kaç tanesi Eğitim Bakanlığı tarafından yapılmıştır?
-Avrupa Birliği projeleri ile okullarımıza yapılan laboratuvarlara Eğitim Bakanlığının kaç kuruş katkısı olmuştur?
-Yeni okulların yapılması, eski okulların kaderine terk edilmesini mi gerektirmektedir?
-Yıkık dökük okullarımızın tamiratıyla ilgili “Okul Aile Birlikleri ve sendikalar da okullardaki tamiratı üstlenebilir” söyleminiz bir Eğitim Bakanının sarf edeceği sözler mi? Okul ihtiyaçlarını gidermek, okulları tamir etmek Okul Aile Birlikleri ve sendikaların görevi mi?
-Okullara trafo için harcanan 3-4 milyon TL’nin “çok büyük meblağlar” belirtiyorsunuz. Bunları karşılamak devletin görevi değil mi?
-Yurt dışı temsilciliklerine yıllık 96 milyon TL, müşavirlere yıllık 45 milyon TL’nin de “çok büyük meblağlar” olduğunu düşünüyor musunuz?
-3 öğrencinin bulunduğu Gaziantep’e 4800 Euro maaşla kültür ve eğitim ataşesi atanması, okullarımızın ihtiyaçlarının karşılanmasından daha mı önemli ve gereklidir?
“Eğitim Bakanı’nın değersizleştirmeye çalıştığı ve konuşmaktan kaçındığı bu sorunlar bize göre hayati denecek kadar ciddi sorunlardır” diyen Geylan; Eğitim Bakanı ile kamuoyu önünde her mecrada eğitimdeki tüm sorunları konuşmaya ve tartışmaya hazır olduklarını yineledi.
